Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, TV100’de gündeme ait soruları yanıtladı. Selçuk, 2,5 yıllık misyonunda iki öğretim yılının salgın nedeniyle dışarıda kaldığını, bu süreçte yapılması gerekenleri gerçekleştirmeye çalıştıklarını tabir ederek, şu andaki yaptıklarının gelecekteki vizyon için değerli bir altyapı oluşturduğunu söyledi.
Bayülgen’in Z jenerasyonunun en çok tanıdığı bakan olduğunu belirterek, “Her yaştan çocuk Ulusal Eğitim Bakanı’nı merak ediyor. Onların kahramanı mısınız?” sorusu üzerine Selçuk, Z jenerasyonunun yaşlarının gereği olan birtakım davranışlar gösterdiğini, kendilerinin de onlardan bunu beklediğini anlattı.
Selçuk, “Biz onlarla bir arada bir grubuz. Onların kahramanı olmak ya da bakanı olmak vesaire. Bunlar benim için ikinci planda. Ben onların öğretmeniyim. Öğretmen olarak kimi vakit çok güzellerine girecek şeyleri söylerim, yaparım lakin kimi vakit da bazen güzellerine gitmeyecek şeyleri de sorumluluğum gereği söylerim. Bizim ana sorumuz çocuklarımızın nasıl bir gelecek beklediği. Bugünkü sorunlar geçer. Bir çıkış var. Bunun yolu bulunacaktır. Hiç kimse umudunu kesmesin.” tabirlerini kullandı.
Bakan Selçuk, 8. ve 12. sınıfların yüz yüze eğitime devam etmesi ve yapılacak imtihanlara ait soru üzerine, Bilim Heyeti’nin bilgilerine, istatistiklere nazaran hareket ettiklerini kaydetti.
Okulun, toplumsal bağlantılar kurma, arkadaşlarla vakit geçirme ve cümbüş kimliğinin salgın öncesine kadar pek anlaşılmadığını vurgulayan Selçuk, şöyle devam etti:
“Bilim insanlarıyla görüştüğümüzde ‘İstatistikler okulların kapalı olmasını gerektiriyor.’ dediğinde biz kapatıyoruz. ‘Artık şu noktada iyi, açılabilir.’ dediğinde de açıyoruz. Şayet ben hiç açmazsam, tırnak içinde söylüyorum, salıverirsem, çocukların davranış kalıpları, davranış örüntüleri ve çalışma alışkanlıkları, bunların hepsinde dejenerasyon oluşacak. Çocuğun bir devirde 3 imtihanı, projesi, ödevi var. Bunların hepsini boş verin, liselilere yalnızca bir imtihan olsun diyoruz.”
Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, lise müfredatının öğretimdeki değerine değinerek, bunun 5-6 sene sürecek bir döngü olduğunu söyledi.
Türkiye’nin eğitim sisteminin önemli ziyan görmesiyle ilgili bir durumun kelam konusu olduğunu belirten Selçuk, şöyle konuştu:
“Ben ‘Her şeyi boş verin.’ diyerek beğenilen görülmekten yana mı olmalıyım? Salgın var, harika bir durum var, bir, iki, üç imtihan değil, bir imtihan olsun bakış açısındayım. Büsbütün boş verdiğimizde, canlı dersler kapandığında ya da imtihanlar olmadığında çocukların yüzde 90 civarı her şeyi bırakıyor. Çocuğun şayet ortam zorlamasa yahut kurallar yönlendirmese çalışıp çalışmadığını nasıl tahayyül edersiniz. Ekseriyetle mecburi ortam olursa, ödev beklentisi, imtihan beklentisi olursa hazırlanma mümkünlüğü yükselir. Şayet hiçbir şey olmazsa, hiçbir şey olmaz.”
“GERİLEME VE KAYIP KELAM KONUSU OLACAĞI İÇİN KÖY OKULLARINI AÇIK TUTTUK”
Selçuk, köy okullarının uzun müddet açık tutulduğunu, ilkokulları beş gün açtıklarını lisana getirerek, imtihan kümelerinde ruhsal gerilim gördükleri için 8 ve 12. sınıfları, akademik gerilim oluşan, gerileme ve kaybın kelam konusu olduğu için de köy okullarını ve ilkokulları açık tutmaya çalıştıklarını anlattı.
Okulların daima denetim edildiği için salgın açısından daha inançlı olduğunu belirten Selçuk, salgın devrinde çocuklara yönelik yapılan çalışmaları anlattı.
Selçuk, çocukların ruhsal yapılarının iyileştirilmesine yönelik çalışmalar yaptıklarını, psikososyal müracaat çizgisinin kurulduğunu, ruhsal danışmanların anne yahut çocuklar aradığında 24 saat hizmet verdiğini aktardı.
NTV