Son dakika haberi! Milli Eğitim Bakanlığınca LGS kapsamında 20 Haziran’da yapılan merkezi imtihanın sonuçları “meb.gov.tr” adresinden açıklandı.
LGS SONUÇLARI İÇİN TIKLAYIN
LGS kapsamındaki merkezi imtihanda 42 farklı bölgeden 181 öğrenci tüm soruları hakikat yanıtlayarak 500 tam puan aldı.
LGS kapsamındaki merkezi imtihanda kız talebeler, matematik dışındaki tüm alt testlerde erkek talebelerden başarılı oldu.
TERCİH KILAVUZU YAYIMLANDI MI?
Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, “16 Temmuz 2020’de merkezî test sonuçlarının açıklanmasının akabinde, birebir gün içinde Tercih Kılavuzu da açıklanacak” demişti.
Tercih sonuçlarının gün içinde açaıklanması bekleniyor.
GEÇEN SENEYE NAZARAN IMTIHANA IŞTIRAK ARTTI
LGS kapsamındaki merkezi test, 20 Haziran’da muvaffakiyetle uygulandı. 2019 yılında 1 milyon 29 bin 555 mekteplinin katıldığı testte, 2020’de 1 milyon 472 bin 88 öğrenci konum aldı. Böylelikle teste katılan öğrenci sayısı bir evvelki yıla nazaran yaklaşık yüzde 43 artış gösterdi.
Ulusal Eğitim Bakanlığı, imtihanın sağlıklı uygulanabilmesi için mektep sayısını yaklaşık 5 kat, vazifeli sayısını ise 2 kattan fazla artırdı.
2020 LGS’DE SORU İPTALİ YOK
20 Haziran’da uygulanan LGS merkezi imtihan kapsamında mekteplilere farklı branşlardan yekun 90 soru soruldu. Saat 9.30’da başlayan birinci oturumda talebeler Türkçe, TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Diyanet Kültürü ve Ahlak Haberi ve Yabancı Lisan Testleri uygulandı.
2. oturum 11.30’da başladı ve bu oturumda talebeler matematik ve fen bilimleri testlerini cevapladı. Merkezi testte mahal alan soruların hiçbiri iptal olmadı.
FEN BİLİMLERİNDE GERÇEK KARŞILIKLAR ARTTI
2020 merkezi testinde sözel kısımda mekan alan soru sayısı 20 olan Türkçe alt testinde yanlışsız karşılık sayısı ortalaması 10,00, soru sayısı 10 olan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük alt testinde sahih yanıt sayısı ortalaması 5,05, Diyanet Kültürü ve Ahlak Haberi alt testinde 6,39 ve yabancı lisan alt testinde ise 3,53 olarak gerçekleşti.
Sayısal kısımda soru sayısı 20 olan matematik ve fen bilimleri alt testleri yan aldı. Mekteplilerin matematik testindeki gerçek yanıt sayısı ortalaması 4,89, fen bilimleri alt testindeki gerçek karşılık sayısı ise 10,21 olarak hesaplandı.
2019 yılındaki merkezi imtihan sonuçlarıyla kıyaslandığında mekteplilerin fen bilimleri testinde daha başarılı olduğu, öbür testlerde ise daha düşük muvaffakiyet gösterdiği belirlendi.
181 ÖĞRENCİ TAM PUAN ALDI
Imtihana 42 farklı bölgeden katılan 181 öğrenci tüm soruları sahih yanıtlayarak 500 tam puan aldı. Puanların 100 ile 500 arasında değiştiği dağılımda mekteplilerin yüzde 7,85’i 400-500 aralığında puan aldı. Mekteplilerin en ağır bulunduğu puan aralığı (yüzde 56,29) 200-299 oldu. Imtihan puanlarının ortalaması 286,35, standart sapması ise 69,22 olarak hesaplandı.
MÜFREDATIN KAPSAMI DARALMASINA KARŞIN TESTLERDE NİTELİK YÜKSEK
Imtihanın salgın sürecinde yapılması binaenaleyh MEB, 2020 merkezi testinin kapsamını mekteplilerin mektepte yüz yüze eğitim aldıkları birinci periyotla hudutlu tuttu.
Raporda sonuçları paylaşılan tahlillerde, testte bölge alan soruların ehil ayırt ediciliğe sahip olduğu, farklı muvaffakiyet seviyelerindeki mekteplilere hitap edebildiği ve alt testlerden elde edilen sonuçların emniyetli olduğu gösterildi.
Bu sonuçlar, kapsamının daraltılmasına karşın testin teknik açıdan yüksek niteliğe sahip olduğunu gösterdi.
KIZ MEKTEPLILER DAHA BAŞARILI
Raporda, çeşitli öğrenci kümelerinin imtihan performansları hakkında da tahlil sonuçlarına yan verildi. Elde edilen bulgular, kız mekteplilerin matematik dışındaki tüm alt testlerde erkek mekteplilerden daha başarılı olduğunu gösterdi. 2018 ve 2019 yıllarındaki merkezi testlerde da ortaya çıkan bu sonuç, kız mekteplilerin görece yüksek muvaffakiyetinin sürdüğünü gösteriyor.
ANA BABA EĞİTİM SEVIYESI YÜKSEK TALEBELER DAHA BAŞARILI
Yapılan gayrı bir incelemede, mekteplilerin ana ve baba eğitim seviyeleri arttıkça test puanlarının da arttığı belirlendi. Bu hususta yapılan vesair çalışmalarla tutarlı olan bu sonuç, velilerin eğitim seviyeleri ve hasebiyle sosyoekonomik seviyelerindeki artışın mekteplilerin akademik performanslarındaki artışla bağlı olduğunu gösterdi.
TEST SONUÇLARI TALEBELERIN MEKTEP MUVAFFAKIYETLERI İLE BAĞLANTILI
Raporda incelenen vesair bir öge da mekteplilerin imtihanda gösterdikleri performansla mektepteki akademik performansları arasındaki alakaydı. Tahliller, geçen yıl olduğu üzere 2020’de de merkezi imtihan sonuçlarının talebelerin mektep muvaffakiyetleri arasında güçlü bir münasebet olduğunu gösterdi. Bu sonuçlar, imtihan performansı ile mekteplilerin mektepteki muvaffakiyetlerinin tıpkı halde değiştiğini ve güçlü bir ilişkiye sahip olduğunu gösteriyor.
MEKTEPLILERIN IMTIHAN PERFORMANSLARI SON 2 YILLA MISAL ÖRÜNTÜDE
2020 merkezi testte mekteplilerin imtihan performansı 2019 merkezi imtihana nazaran kısmen değişim gösterse de yanlışsız yanıt sayısı dağılımlarının 2019 yılıyla epey misal olduğu görüldü.
Her iki yılda da mekteplilerin görece yüksek muvaffakiyet gösterdiği alt testler Türkçe, fen bilimleri, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Diyanet Kültürü ve Ahlak Haberi iken, görece düşük muvaffakiyet gösterdiği alt testler matematik ve yabancı lisan oldu.
NTV