İngiltere’de yapılan bir araştırma, corona virüsle gayret kapsamında alınan tedbirlerin çocukların lisan ve konuşma maharetlerini olumsuz istikamette etkilediğini, bunun öğrenme süreci üzerinde uzun devirli tesirleri olacağını ortaya koydu.
İngiltere’de eğitim alanında faaliyet yürüten Education Endowment Foundation (EEF) isimli vakıf, ülkedeki 50 bin öğrencinin datalarının incelendiği, 58 ilkokuldaki yetkililer ve bu okullardaki öğrencilerin aileleriyle yapılan anketin de yer aldığı bir araştırmanın sonuçlarını paylaştı.
Araştırmaya nazaran, salgınla çaba kapsamında alınan tedbirler küçük çocukları toplumsal bağlantıdan ve söz dağarcığını artırmak için gerekli olan tecrübelerden yoksun bırakıyor.
Tedbirler nedeniyle aile büyükleriyle daha az temas kurulması, toplumsal uzaklığın korunması, oyun randevularının iptal edilmesi ve yüz yüze temasın azalması çocukların konuşmalardan uzak kalmasına sebep oluyor.
‘UZUN PERİYOT TESİRİ OLACAK’
Konuşma yeteneğindeki gerilemenin, öğrenme süreci üzerinde uzun periyotlu tesirleri olacak.
Ankete katılanların yüzde 76’sı Eylül 2020’de okula başlayan öğrencilerin daha evvelki yıllarda başlayanlardan daha fazla dayanağa muhtaçlık duyduğunu, yüzde 96’sı da öğrencilerin konuşma ve lisan gelişimi konusunda telaşlı olduğunu belirtti.
Öte yandan ankete katılan ailelerin yüzde 56’sı ilkbahar ve yaz aylarındaki karantinanın akabinde çocuklarının okula tekrar başlaması konusunda kaygılı olduğunu kaydetti.
NTV
