Ulusal Eğitim Bakanlığınca LGS kapsamında 20 Haziran’da yapılan merkezi imtihanın sonuçları “meb.gov.tr” adresinden açıklandı.
LGS SONUÇLARI İÇİN TIKLAYIN
LGS kapsamındaki merkezi imtihanda 42 farklı vilayetten 181 öğrenci tüm soruları yanlışsız yanıtlayarak 500 tam puan aldı.
LGS kapsamındaki merkezi imtihanda kız talebeler, matematik dışındaki tüm alt testlerde erkek talebelerden başarılı oldu.
TERCİH KILAVUZU YAYIMLANDI
Ulusal Eğitim Bakanlığı, 2020 LGS tercih ve yerleştirme kılavuzunu meb.gov.tr adresinde yayımladı.
LGS kapsamında lise tercihleri 20 Temmuz-29 Temmuz arasında yapılabilecek.
2020 LGS LİSE KONTENJANLARI NASIL ÖĞRENİLİR?
LGS tercihlerini yaparken dikkat edilmesi gereken mektep kontenjan ve taban puan haberlerini e-Okul üzerinden yayınlanan ‘Yerel Yerleştirme Tercih Rehberi’ üzerinden görüntüleyebilirsiniz.
GEÇEN SENEYE NAZARAN TESTE IŞTIRAK ARTTI
LGS kapsamındaki merkezi imtihan, 20 Haziran’da muvaffakiyetle uygulandı. 2019 yılında 1 milyon 29 bin 555 talebenin katıldığı testte, 2020’de 1 milyon 472 bin 88 öğrenci taraf aldı. Böylelikle teste katılan öğrenci sayısı bir evvelki yıla nazaran yaklaşık yüzde 43 artış gösterdi.
Ulusal Eğitim Bakanlığı, imtihanın sağlıklı uygulanabilmesi için mektep sayısını yaklaşık 5 kat, vazifeli sayısını ise 2 kattan fazla artırdı.
2020 LGS’DE SORU İPTALİ YOK
20 Haziran’da uygulanan LGS merkezi test kapsamında mekteplilere farklı branşlardan yekun 90 soru soruldu. Saat 9.30’da başlayan birinci oturumda talebeler Türkçe, TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Diyanet Kültürü ve Ahlak Haberi ve Yabancı Lisan Testleri uygulandı.
2. oturum 11.30’da başladı ve bu oturumda mektepliler matematik ve fen bilimleri testlerini cevapladı. Merkezi imtihanda mahal alan soruların hiçbiri iptal olmadı.
FEN BİLİMLERİNDE SAHIH YANITLAR ARTTI
2020 merkezi imtihanında sözel kısımda nokta alan soru sayısı 20 olan Türkçe alt testinde gerçek karşılık sayısı ortalaması 10,00, soru sayısı 10 olan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük alt testinde gerçek karşılık sayısı ortalaması 5,05, Diyanet Kültürü ve Ahlak Haberi alt testinde 6,39 ve yabancı lisan alt testinde ise 3,53 olarak gerçekleşti.
Sayısal kısımda soru sayısı 20 olan matematik ve fen bilimleri alt testleri konum aldı. Talebelerin matematik testindeki gerçek karşılık sayısı ortalaması 4,89, fen bilimleri alt testindeki akıllıca karşılık sayısı ise 10,21 olarak hesaplandı.
2019 yılındaki merkezi imtihan sonuçlarıyla kıyaslandığında mekteplilerin fen bilimleri testinde daha başarılı olduğu, sair testlerde ise daha düşük muvaffakiyet gösterdiği belirlendi.
181 ÖĞRENCİ TAM PUAN ALDI
Teste 42 farklı vilayetten katılan 181 öğrenci tüm soruları gerçek yanıtlayarak 500 tam puan aldı. Puanların 100 ile 500 arasında değiştiği dağılımda talebelerin yüzde 7,85’i 400-500 aralığında puan aldı. Mekteplilerin en ağır bulunduğu puan aralığı (yüzde 56,29) 200-299 oldu. Imtihan puanlarının ortalaması 286,35, standart sapması ise 69,22 olarak hesaplandı.
MÜFREDATIN KAPSAMI DARALMASINA KARŞIN TESTLERDE NİTELİK YÜKSEK
Testin salgın sürecinde yapılması binaenaleyh MEB, 2020 merkezi imtihanının kapsamını mekteplilerin mektepte yüz yüze eğitim aldıkları birinci devirle hudutlu tuttu.
Raporda sonuçları paylaşılan tahlillerde, imtihanda taraf alan soruların ehliyetli ayırt ediciliğe sahip olduğu, farklı muvaffakiyet seviyelerindeki mekteplilere hitap edebildiği ve alt testlerden elde edilen sonuçların sağlıklı olduğu gösterildi.
Bu sonuçlar, kapsamının daraltılmasına karşın testin teknik açıdan yüksek niteliğe sahip olduğunu gösterdi.
KIZ TALEBELER DAHA BAŞARILI
Raporda, çeşitli öğrenci kümelerinin imtihan performansları hakkında da tahlil sonuçlarına mahal verildi. Elde edilen bulgular, kız mekteplilerin matematik dışındaki tüm alt testlerde erkek mekteplilerden daha başarılı olduğunu gösterdi. 2018 ve 2019 yıllarındaki merkezi imtihanlarda da ortaya çıkan bu sonuç, kız talebelerin görece yüksek muvaffakiyetinin sürdüğünü gösteriyor.
ANA BABA EĞİTİM SEVIYESI YÜKSEK TALEBELER DAHA BAŞARILI
Yapılan başka bir incelemede, mekteplilerin ana ve baba eğitim seviyeleri arttıkça imtihan puanlarının da arttığı belirlendi. Bu mevzuda yapılan başka çalışmalarla tutarlı olan bu sonuç, velilerin eğitim seviyeleri ve binaenaleyh sosyoekonomik seviyelerindeki artışın talebelerin akademik performanslarındaki artışla bağlantılı olduğunu gösterdi.
IMTIHAN SONUÇLARI MEKTEPLILERIN OKUL MUVAFFAKIYETLERI İLE ALAKALI
Raporda incelenen başka bir öge da mekteplilerin testte gösterdikleri performansla mektepteki akademik performansları arasındaki bağdı. Tahliller, geçen yıl olduğu üzere 2020’de de merkezi imtihan sonuçlarının talebelerin mektep muvaffakiyetleri arasında güçlü bir alaka olduğunu gösterdi. Bu sonuçlar, test performansı ile talebelerin mektepteki muvaffakiyetlerinin tıpkı formda değiştiğini ve güçlü bir irtibata sahip olduğunu gösteriyor.
MEKTEPLILERIN TEST PERFORMANSLARI SON 2 YILLA MISAL ÖRÜNTÜDE
2020 merkezi imtihanda mekteplilerin test performansı 2019 merkezi teste nazaran kısmen değişim gösterse de yanlışsız yanıt sayısı dağılımlarının 2019 yılıyla nispeten benzeri olduğu görüldü.
Her iki yılda da mekteplilerin görece yüksek muvaffakiyet gösterdiği alt testler Türkçe, fen bilimleri, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Diyanet Kültürü ve Ahlak Haberi iken, görece düşük muvaffakiyet gösterdiği alt testler matematik ve yabancı lisan oldu.
NTV
